10 月 30 日晚上试机，31 日上午 8:30 入门组、下午 14:30 提高组开考。山东第二轮只有两个考点，提高组全部在山东外国语职业技术大学，只报入门组的烟台考生也在日照。对机构来说，这两天不是"把学生送到考点"这么简单——送考是一套流程，做没做，孩子的状态差别很明显。
这篇写我们自己的做法，家长可以拿去对照任何一家机构。
出发前一周：先做一张台账
送考的准备从考前七天开始。台账上每人一行，写清楚：报的是入门组还是提高组、准考证是否已从 NOI 网站下载（10 月 23 日至 31 日开放）、身份证或学生证是否在有效期、住宿和随行家长、往返方式、以及这个孩子在过去三个月里反复卡住的知识模块。
这项记录才是关键。写台账不是为了统计，是为了让带考教练知道，这个孩子进考场前值得被提醒一句什么——有人要提醒别再死磕第四题，有人要提醒记得开文件读写，有人只要一句"按平时节奏来"。
路上：不谈题
从烟台到日照，车上三个多小时。这三小时我们不让教练讲题：讲一道新题只会让孩子觉得自己还有漏洞，讲一道旧题又容易变成临时抽查。车上就是睡觉、听歌、聊天。教练坐在后排，不主动开口，孩子问了才答，答完就停。
到了先不去酒店，绕到考点门口看一眼：大门在哪、进场往哪走、附近有没有能坐下来吃饭的地方。第二天早上少找十分钟路，就是多十分钟的从容。
试机：教练不进机房，在门口等
试机那几十分钟是孩子自己的事，教练进去反而添乱。我们在门口等，出来只问三个问题：
- 机器能不能正常编译、运行？
- 文件读写的路径和文件名，你确认过了吗？
- 有没有换机器，或者有什么当场没解决的事？
三个问题答完，如果都正常，就不再多说。有的孩子试机出来一脸紧张，那是被陌生的机房环境吓到了，这时候需要的是"明天就这样，没什么特别"，不是再补一段知识点。
晚上：一张 A4 流程卡，教练值班到十点半
回到酒店，每个孩子发一张 A4 纸，上面只有时间线和清单：几点起床、几点吃饭、几点到考点、带什么、进场后先做什么、代码存哪个目录、交卷前检查哪三项。字要大，一页装完，不写第二页。
教练值班到 22:30，只答疑不定计划：孩子问"这个算法我有点忘了"，就给他说清楚；孩子问"我今晚要不要再刷两道"，一律回答不用。考前一晚加量，第二天上午的手感和判断力都要打折。
明天：场外只做两件事
上午场 8:30 到 12:00。孩子出来，我们只观察状态，不问题目。脸色正常的，直接带去吃饭；明显不对的，先让他坐下喝口水，等他自己开口。四小时高强度之后被追问"考得怎么样"，只会把上午的疲惫变成下午的焦虑。
下午提高组 14:30 进场。进场前二十分钟，教练只讲一件事——按平时节奏，先把会做的分拿稳。不讲新东西，不做动员。
考后 48 小时：把代码收回来
这是我们觉得比成绩更重要的环节。考完当天，让孩子凭记忆把四道题的思路写下来；48 小时内，教练带着把每题重做一遍，标出丢分点属于哪一类：
- 思路没到——不会建模，需要补的是题型识别，不是语法。
- 思路到了写不出——实现能力不足，回去练模板和代码量。
- 写出来了没拿分——文件、边界、多组数据这类细节问题，靠规范和检查习惯解决。
三类问题对应的训练完全不同。只看得分，看不出该补什么；把丢分归了类，下一年度的训练计划才有抓手。这些记录会进每个孩子的成长档案，下一次报名前翻一遍，比凭印象判断靠谱。
旗智机器人在烟台开发区做 3-16 岁少儿编程，主线是 Scratch 到 Python 到 C++ 信奥，同步带教育部白名单赛事，满 8 人开班、每班不超过 12 人，小班面授。教练团队由总教练领衔，专职教师 7-8 名，教龄 15 年以上，同一套教练带信奥与竞赛，与联盟校区共用这套教练团队。2026 年 CSP-J/S 初赛，入门组 28 人报名 22 人晋级复赛（约 79%，同期全市约 33%），提高组 17 人报名 13 人晋级复赛（约 76%，同期全市约 54%）；2021 年参赛至今连续六年、足迹 9 个城市，累计 400 多名学员上过赛场，IRO 累计金牌 16 枚、银牌 8 枚，烟台市中小学人工智能创新设计大赛累计一等奖 27 名，考级累计 200 多人次，C++ 已考取 8 级。
校区地址：烟台开发区古现街道杭州大街 6 号金桥澎湖湾广场东侧二楼。咨询电话：15698182118（悦悦老师）。